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【七彩沈小·新父母】小日记“漂”出大天地——沈阳路小学新父母漂流日记之二年级篇

沈小家校联盟2018-06-20 10:45:44

走过路过,不要错过这个公众号哦!

沈阳路小学的新父母朋友:

       让我们家校合力,做学校教育的同盟军;建立良好的亲子关系,做最有利于孩子“自成长”的 “新”父母。

        从此刻起:我要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。

        从此刻起:我要用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子。

        从此刻起:我要多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子。

        从此刻起:我要无条件地去爱孩子本来的样子,而不是去爱我要求的样子。

        从此刻起:我要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下地指使孩子。

        从此刻起:我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉地敷衍孩子。

        从此刻起:我要控制自己的情绪,和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。

        从此刻起:我要积极主动的处理好与爱人的关系,创造一个和谐的家庭环境,绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子。

        从此刻起:我要让孩子长成他要长成的样子,而不是我期待的样子。

        从此刻起:我要多为孩子种善因,行善事。

        从此刻起:我要通过孩子的问题,找出我自己的问题,修正我自己。

        从此刻起:我要成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最慈爱的爸爸妈妈。

       家长好好学习,孩子天天向上!请在《沈小新父母漂流日记》中留下您的育子思考、心得或困惑,让我们共同分享、互相解惑。家校合育,共同呵护孩子的健康成长!让我们一起来做新父母,与孩子共成长,我的路我最美!

                                                2018年5月

二年级一班

       我是于承熙的妈妈。非常感谢老师倡导的“漂流日记”这个活动,能让我们家长有一个互相交流的平台,一起在教育孩子的道路上不断探索,不断总结。

作为二年级的学生,学习以基础知识为主。所以在这一阶段重要的就是学习态度的培养。认真是最基本的要求,而承熙同学在这方面还是不够认真,数学题一般都会做,但是有时读题不仔细,看见数就进行计算,看见“多”就“加”,看见“少”就“减”。而不分析究竟是谁比谁多。谁比谁少。这种错误就是态度不端正,心态浮躁的一种表现。为了克服这个问题,一是监督他仔细读题,二是有意训练比较方面的问题,现在有所改进,希望继续保持哦!

另一个问题是,不能坚持在家读书,我希望他能多读书,读好书,但从学习语文的角度看,若想语文成绩优异,“三分得益于课内,七分得益于课外。”所以这点,我要加强监督,当他不想读书的时候,我就要花时间陪他读书,甚至和他一起读,好习惯都是慢慢养成的,我坚持了,孩子也就坚持了。

每天进步一点点,不仅这样要求孩子,同时也是对我自己的要求。

                          2.1小蚂蚁班于承熙妈妈

二年级二班

恍然间儿子已经上二年级了。还记得儿子刚上一年级的时候,我去送他。那时我们的沈阳路小学的所有孩子还没有回归自己温馨的家园,只能借读后峰西小学。看着儿子幼小的身躯背着书包进入一个陌生的集体队伍中走进班车。转头的一瞬间泪水已经模糊了我的眼睛。那时一种母子情怀的连接。

现在孩子们终于回归了这个温馨的大家庭,在这个大家庭中接受着爱的滋养,沐浴在朝气蓬勃的活力中。在孩子这个生命的重要阶段,我不会忘记学校和家庭这条紧密相连的纽带连接着孩子的成长轨迹和未来的方向。我和爱人经常探讨能够在我们有限的时间里为孩子的成长做些什么?我们知道老师的工作任务比较大精力有限,所以我们想在这个班级的大家庭里做些力所能及的事。

当然,有时候说起来简单做起来难。因为我们会有工作和其它方面的压力的牵绊。教育孩子就是一个自我成长的过程。他需要有足够的爱心和耐心。很多时候我对孩子发了脾气之后我会道歉。但是是在平静之后的道歉,而不是背着愧疚之心。然后再去告诉是孩子的什么行为让我有什么样的情绪。在陪伴孩子成长的过程中我欣喜的发展爱人的脾气也变得平和多了。对于孩子我更多的是感恩!因为他是引领我们生命成长的原动力。

我们时时刻刻不忘记与老师沟通去连接好孩子的纽带,这样我们整体比较清晰孩子的状态。能够双向的沿着这条线带动孩子的进步。我在老师面前也是做真实的自己!我尊重我们的老师,同时我更多的是把老师当做朋友。只有我们的真实才能保持更有效的沟通,我们知道老师的真实想法,我们同时又把自己的真实想法传递给老师,相互探讨才能把这个纽带连接的更紧密,也是给孩子一份最棒的成长礼物。

对于孩子我如果一昧的跟别人比,我永远都看不到孩子的成长,这只会让我失望沮丧!传递给孩子的也只有负能量。我还记得我儿桐桐挫败愤怒的声音:“你就会拿我跟别人比!这个声音就会把我拉倒觉知中。我会引导孩子说出心里话:“你是不是感觉自己不够好,让妈妈失望?孩子会说:“妈妈总是不相信我,我感觉什么做的都不好!这时我会把儿子紧紧的搂到怀里让他体验回到安全感的宁静中。

在这条紧密相连的纽带中给了孩子正确的成长轨迹和方向,孩子的进步是突出明显的。从刚开始一个让我担忧的状态:撕本、在课堂上躺在地下,与老师和家人沟通的断裂等状态开始转变:上课变得愿意积极回答问题、开始尊重老师的引导、跟同学们也愿意互动交流,一颗真诚、善良、美好的心灵自然的流淌着。孩子两个学期的考试成绩也很不错,在家里也更多的表现出对家人的爱。

每当看到孩子的转变我的心涌动着感恩的眼泪。感恩学校给孩子创造了这么好的成长环境!感恩老师们对孩子的辛苦付出!感恩我自己愿意成长改变努力为孩子做榜样!感恩孩子能够看到身边的每一份爱而做为成长的动力。祝福孩子!因为孩子的每一次进步都是给予学校、老师、家长和自己最珍贵的礼物!

所以我更相信:“家长是原件!家庭是复印机!孩子是复印件!做为家长我们只有做好自己,活出自己成为孩子鲜活的榜样!为孩子建立好的成长纽带!

                       2.2小蜜蜂班胡梓桐爸爸

二年级三班

老师及各位家长你们好:

      当我接到这个本子时,内心充满了忐忑。说句心里话,在教育孩子的很多方面自己需要学习的太多,也不得不承认我也还是个学生!从这本漂流日记中学到了前几位学生家长的方法和经验,的确感触很深,作为家长我们希望每一个孩子都更出色,为了同一个目的,我们需要和孩子共同进步!

      其实如何教育好孩子真的是每个家长都很关心的问题。在这个过程中,有迷茫、有失落、有焦急、有惊喜,琪琪的成长一幕幕也在我脑海不停的闪现,有时候我也曾问过自己:是一个合格的家长吗?也反省自己好多回,因为对孩子缺乏耐心、性格又比较急燥,所以跟琪琪总发生矛盾,这样对孩子的成长也是影响很大,我希望每一位家长都能静下心来,不要因为自己的情绪影响对孩子的态度,能站在孩子的角度将心比心地考虑孩子的所思所为,能真正的用实际行动来引导孩子,做好孩子各方面的榜样。而不是简单的批评或是严厉的打骂。我曾经就犯过这样的错误,只要孩子做错了事情就是大骂一顿,时间一长孩子就皮了,对打骂也不屑一顾,表面答应不犯错误了,过后又是一如暨往,当我发现了自己的教育方式不对,我也在逐渐改正,出了问题就跟他讲道理,说服他教育他,慢慢的孩子也就有所改变了。

      我希望看到孩子的成长,同时我也会努力让孩子看到家长的行动与进步!

      以前我没有让孩子养成读书的好习惯,自从上了二年级在徐老师的引领下,我才有了让孩子多读书的意识,读书的好处我们都知道,每天晚上当我做完自己的事情时,如果我说要和琪琪一起读书时,他都会特别快乐,还和我讨论书中的小故事,他感觉到的不是家长陪他读,而是这种交流和讨论让他快乐,充实。所以我还会抽出更多的时间和孩子一起读书一起讨论,享受和孩子一起读书的快乐氛围。读书是一种终身教育的好方法,热爱阅读可以改变孩子的一切,让我们的孩子受益终身!

       最后想对各位家长说,只要放手让孩子做,孩子就无所不能,或者可以用两个字概括“放手”,其实说都容易,做起来一定很难,我也做不到这两个字,让我们大家尽量去努力吧,让孩子一点点的独立起来。

                          2.3小蜗牛班郝梓琪姨妈

二年级四班

感谢学校老师通过《沈小新父母漂流日记》这个平台,让我们更多的家长进行教育孩子的心得交流,取长补短。

说到孩子的教育,我想每个做父母的都有一肚子的话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋。但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐的成长。做为父母我们究竟该怎样教育孩子?

培养良好的生活习惯和学习习惯。在平常的教育中让孩子多思考、多动手。大胆地去尝试,激励好于批评。多鼓励和肯定,可以提高孩子的自信心。日常生活中多培养孩子的独立性。父母是孩子的第一任老师。一个孩子未来成就如何,很大程度上取决于父母的家庭教育。在日常生活中,父母要注意自己的言行举止。哪些话该说,哪些话绝对不能说;哪些事该做,哪些事不能做。培养孩子健康的心态,激发该子的责任心、孝敬心、感恩心等。

其实家庭教育的主角有两个,一个家长、一个孩子。家长在教育孩子时,应该把握分寸,否则孩子的自尊心容易被伤害,导致孩子自暴自弃,而孩子则应该坚持自己的否则,在一些小事情方面,孩子也要有自己思想原则。

有些时候对孩子不要有过高的要求。要求越大,失望就越大。对孩子的要求降低,他的每一分收获就会成为惊喜!让孩了在不断的磨炼中成长,让孩子成为一个阳光、无忧无虑、健康快乐的宝贝儿。

希望通过这个平台,让我们共同分享、共同学习、共同进步。家校合育,共同呵护孩子的健康成长。

谢谢!沈小的老师们。

                           2.4萤火虫班孙一宁妈妈

二年级五班

敬爱的老师:

    您好!在我内心深处,老师是一个伟大而神圣的职业。那么小的孩子,是老师让他们在人生的路上,怀揣梦想,坚强而勇敢的走在人生的大道上。

孩子的出生就预示着家庭的幸福,所以便对孩子有了期望,“望子成龙,望女成凤”。

作为父母,对孩子的学习,说实话,我有消极的一面,也有希望孩子上进的一面,就我的经历而言,总觉的茫茫人海,考学的人数不胜数,更何况上学对我来说是一件苦差事,不是吗?“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。孩子还小,就上学来说,他似乎剥夺了孩子美好的童年,当然,没有知识,将是一件更可怕的事情,我告诉孩子,我虽然没有考上学,但我尽力了,在人生的路上没有后悔和遗憾而言。

    既然要学,就要坚持到底,才有好的收获,考学还要天时、地利、人和,也就是所谓的机遇吧!

    我曾告诉孩子,要自信,而恰恰我却造成了孩子的不自信,记得上一年级时,由于孩子做错题,我就发脾气,所以造成了他幼小心灵的不自信,每做一道题,看我一眼,这似乎就是妈妈的失职,相信我,我会改变这一切,让女儿自信起来。

从现在开始,应该在她幼小的心灵里树立一个理想,并为之奋斗终生,当然,这需要努力。

    孩子还小,就知道玩的开心,做家长的可给予一定的奖励,我发现孩子立刻就兴奋起来,并且认真的做完作业。

    让孩子有一颗善良的心,只有这样孩子在以后的路途上,才会少一些坎坷,人生的道路上才会更加一帆风顺!

    对孩子有太多太多的期望,我更希望孩子,好好做人,做一个有用的人。一生幸福,快乐,健康,平安永相伴!

    祝:桃李满天下

        但求人人成才

                           2.5毛毛虫班刘志诚爸爸

二年级六班

老师、家长们:

大家好!我是刘瑞熙的家长。孩子在一步步地成长,我对各位老师的关爱和教育,表示衷心的感谢!

首先先谈谈自己的几点心得。  

一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 孩子做作业时我们不要在他旁边玩手机。我们可以看一些书籍,这样会方便与孩子交流。

二、多理解,人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,

三、多表扬,多鼓励,给孩子一些关爱,让他知道努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的。

四、少批评,不指责,孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,  

五、不要事事满足,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。

六、培养他的独立性,教育的根本在于培养独立性,包括独立思考和独立能力

七、与人相处的能力,一定要培养与人相处的能力不然分数再高将来也是废人

八、马虎是个大缺点、细节决定成败,不能为他找借口,人生没有太多如果。

希望能和家长共勉。

                             2.6百灵班刘瑞熙爸爸

二年级七班

老师及各位家长你们好:

    当我接到这个本子时,内心充满了忐忑。说句心里话,在教育孩子的很多方面自己需要学习的太多,也不得不承认我也还是个学生!从这本漂流日记中学到了前几位学生家长的方法和经验,的确感触很深,作为家长我们希望每一个孩子都更出色,为了同一个目的,我们需要和孩子共同进步!

    其实如何教育好孩子真的是每个家长都很关心的问题。在这个过程中,有迷茫、有失落、有焦急、有惊喜,儿子的成长一幕幕也在我脑海不停的闪现,有时候我也曾问过自己:是一个合格的妈妈吗?也反省自己好多回,因为对孩子缺乏耐心、性格又比较急燥,所以跟儿子总发生矛盾,这样对孩子的成长也是影响很大,我希望每一位家长都能静下心来,不要因为自己的情绪影响对孩子的态度,能站在孩子的角度将心比心地考虑孩子的所思所为,能真正的用实际行动来引导孩子,做好孩子各方面的榜样。而不是简单的批评或是严厉的打骂。我曾经就犯过这样的错误,只要孩子做错了事情就是大骂一顿,时间一长孩子就皮了,对打骂也不屑一顾,表面答应不犯错误了,过后又是一如暨往,当我发现了自己的教育方式不对,我也在逐渐改正,出了问题就跟他讲道理,说服他教育他,慢慢的孩子也就有所改变了。

    我希望看到孩子的成长,同时我也会努力让孩子看到家长的行动与进步!

    前段时间,老师倡导我们多读一些教育孩子的书籍,也让孩子们养成读书的好习惯。其中有一本《好妈妈胜过好老师》真的让我受益匪浅,其中有一句话和大家分享:“父母之爱都深如大海,但有质量差别,决定质量高低的不是父母的学历、收入、地位等,而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平”。这句话让我感受很深,我们每个家长都是第一次做父母,对孩子的教育也都是摸索着进行,但是我们千万不要溺爱孩子,在孩子幼小时,每一件小事都是“大事”,都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病!

    以前我没有让孩子养成读书的好习惯,自从上了一年级,我才有了让孩子多读书的意识,读书的好处我们都知道,每天晚上当我做完自己的事情时,如果我说要和儿子一起读书时,他都会特别快乐,还和我讨论书中的小故事,他感觉到的不是家长陪他读,而是这种交流和讨论让他快乐,充实。所以我还会抽出更多的时间和孩子一起读书一起讨论,享受和孩子一起读书的快乐氛围。读书是一种终身教育的好方法,热爱阅读可以改变孩子的一切,让我们的孩子受益终身!

    我的孩子缺点很多,好动、注意力不集中、散漫、自理能力差,这都是让我头疼的事情,我也在努力让他一点点改变,孩子需要慢慢引导,如果哪位家长有好的办法可以借鉴给我,非常感谢!

    最后想对各位家长说,只要放手让孩子做,孩子就无所不能,或者可以用两个字概括“放手”,其实说都容易,做起来一定很难,我也做不到这两个字,让我们大家尽量去努力吧,让孩子一点点的独立起来!

                            2.7夏洛班刘宇轩爸爸

二年级八班

亲爱的各位家长朋友们,你们好!

很荣幸,日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动,通过漂流日记这个平台,能让家长经常总结自己,看到自己在教育孩子中的不足,同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢!

孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识,而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向:

第一、让孩子拥有责任心!责任心,是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感,人才能自觉,能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感,让她自己能做自己力所能及的事,对自己负责,以便长大后能尽适应社会,能照顾家庭,尽自己的义务,从而成为优秀人才。

第二、让孩子拥有感恩的心!感恩是一种做人的道德,是一种处世哲学。有父母的养育之恩,有老师的教育之恩,有朋友的知遇之恩,有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩,就懂得珍惜。珍惜家人,珍惜朋友,珍惜劳动的成果,珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。

家长在家庭教育中充当很关键的引导角色,但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教!希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子!

最后,还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式,能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如:《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动,让学生之间分享学习心态方法,让学生之间分享好的阅读书箱,这样,既增强了学生阅读能力和写作能力,又增添了分享的快乐,缔结了友谊!有了老师的与家长的共同努力,我们将共同见证孩子们的茁壮成长!

                             2.8雏鹰班王梓欢爸爸

        学校开拓家校合作共育思路,让新父母加入共写随笔的行列,开展新父母飘流日记,记录孩子的成长。即:每天由一位学生家长把自己教育子女的经验、做法和教育子女中产生的问题、困惑,以及对学校、教师的合理化建议等写在日记本上,第二天 “漂流”传递到下一位学生家长手中。日记里记录了许多生活中家长们与孩子之间原汁原味的事例,或是一次餐桌旁的对话,或是一次不良习惯的矫正过程,或是一次教育契机的捕捉,或是一个感人至深的细节……这些故事不仅生动鲜活,而且常常以小见大,发人深思。小日记,“漂”出了大天地,既实现了家长间平等、自主的学习,又调动了“亲情融入、和谐互动”的积极性,“漂流日记”成为凝聚和发挥家校教育合力的纽带和桥梁! 

                                                                                     编辑:乔雪姣

                                                                                     照片:二年级班主任

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